cualitativa

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INSTRUMENTO GRUPO FOCAL

INVESTIGACION CUALITATIVA

RECOLECCION DE INFORMACION

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN

LA CARGA ACADEMICA GENERA ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERIA DE LA UMB

Muy buenas tardes respetados investigadores de la UMB

Nuestro nombre es investigadoras del futuro, somos estudiantes de enfermeria , Laura Valentina Melo y Yaira Daniela Ariza .Estamos realizando una investigación acerca de como se relaciona la carga académica con el estrés de los estudiantes de enfermería de la universidad manuela. Con el objetivo de identificar sus opiniones y aportes para la presente investigación . En este sentido, siéntanse libres de compartir sus ideas en este espacio. Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas; lo que importa es justamente su opinión sincera. Cabe aclarar que la información es sólo para nuestro trabajo, sus respuestas serán unidas a otras opiniones de manera anónima y en ningún momento se identificará qué dijo cada participante.

Muchas gracias por su colaboración

LINK STORYBOARD ANTECEDENTES HISTORICOS
Laura: https://www.storyboardthat.com/es/storyboards/danielarc/1
Daniela:https://www.storyboardthat.com/es/storyboards/yaira31764/art--estres
Grupal: https://www.storyboardthat.com/es/storyboards/danielarc/2

DISEÑO METODOLOGICO
ALCANCE, POBLACION, MUESTRA E INSTRUMENTOS
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HERRAMIENTAS

HERRAMIENTA 1

LAURA VALENTINA MELO FORERO

FECHA: DD/MM/AAAA

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________

NOMBRE DEL ENTREVISTADOR: _____________________________________

UNIVERSIDAD_______________________________ CARRERA_____________

OBJETIVO PRINCIPAL: Identificar las causas del estrés de los estudiantes de enfermería de la UMB.

-Reconocer la carga académica como principal factor generador del estrés en los estudiantes de enfermería de la UMB.

Muy buenas tardes a continuación se iniciará la entrevista, esperamos su máxima colaboración para responderla con dialogicidad y veracidad muchas gracias.

1. ¿Cuáles cree usted que sean los principales factores que generen estrés en los estudiantes de enfermería de la UMB?

2. ¿Ha sentido desistir de la carrera por tanta carga académica?

3. ¿Cuántas materias tiene en promedio en el presente semestre?

4. ¿Cuántos parciales presenta por corte? ¿Cuántos en un mismo día?

5. ¿Qué actividades realiza para disminuir el estrés generado por la carga académica?

6. ¿Cree usted que alguna técnica podría disminuir el estrés?

7. ¿Qué estrategias aconsejaría usted para mantener el orden académico y responder con las actividades académicas?

8. ¿Cree que el trabajo en equipo disminuye el estrés relacionado con las actividades académicas?

9. ¿Qué complicaciones le trae la acumulación de estrés a nivel de su salud?

10. ¿cree que la carrera de enfermería tiene materias innecesarias?

HERRAMIENTA 2

YAIRA DANIELA ARIZA PINEDA

Primeramente, es importante tener en cuenta que esta herramienta es a base de una reunión de un grupo de individuos seleccionados por nosotros los investigadores, para discutir y elaborar, desde la experiencia personal la temática principal de la siguiente investigación, la carga académica factor predisponente de estrés en los estudiantes de enfermería de la universidad Manuela Beltrán. Inicialmente se convocará un grupo de 5 personas para realizar el grupo focal

ALTERNATIVAS PARA DISCUSION

-Si se llegara a un acuerdo con el consejo académico acerca de la cantidad de materias vistas en un semestre ¿Cuál sería su postura?

- ¿Qué factores modificaría para que su rendimiento académico mejorara?

-La Cantidad de carga académica en enfermería genera estrés ¿ Si le dieran la posibilidad de en un semestre no hacer practica más teoría cree que disminuiría el estrés para los estudiantes de enfermería?

HERRAMIENTA GRUPAL

ENTREVISTA

FECHA: DD/MM/AAAA

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ______________________________________

NOMBRE DEL ENTREVISTADOR: _____________________________________

UNIVERSIDAD_______________________________ CARRERA_____________

OBJETIVO PRINCIPAL: Identificar las causas del estrés de los estudiantes de enfermería de la UMB.

-Reconocer la carga académica como principal factor generador del estrés en los estudiantes de enfermería de la UMB.

JUSTIFICACIÓN DE LA HERRAMIENTA

Teniendo en cuenta que la entrevista es una técnica directa e interactiva de recolección de datos, que tiene una intencionalidad y un objetivo dado por la presente investigación la cual es determinar el estrés como factor predisponente de estrés en los estudiantes de enfermería de la UMB, esta técnica permite obtener información de forma oral y personalizada sobre aspectos subjetivos en relación con el tema propuesto de interés en la presente investigación. Por esta razón decidimos elegir la entrevista como técnica de recolección e información